“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。”為讓學(xué)生親近自然、體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，11月8日，駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生前往學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地，開展了一場(chǎng)別開生面的挖紅薯勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谔飯@中上了一堂生動(dòng)的“豐收課”。

當(dāng)天陽(yáng)光和煦，孩子們滿懷興奮與期待，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐基地。田壟間，一片片紅薯藤在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在歡迎孩子們的到來(lái)。

活動(dòng)開始前，老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了紅薯的生長(zhǎng)習(xí)性、挖掘方法及注意事項(xiàng)。孩子們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，眼中閃爍著求知的亮光。隨后，大家分組拿起小鋤頭、小鏟子等工具，興高采烈地走進(jìn)紅薯地，熱火朝天地忙碌起來(lái)。

有的孩子手執(zhí)小鋤頭，小心翼翼?yè)荛_紅薯周圍的泥土；有的干脆直接用手輕輕扒拉。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的紅薯紛紛“露出真容”。“老師快看，我挖到一個(gè)超級(jí)大的！”“哇，這兒還有一窩呢！”田野間回蕩著孩子們驚喜的歡呼，大家你追我趕，互相幫助，忙得興致勃勃。

挖掘過(guò)程中，孩子們也遇到了一些挑戰(zhàn)。有的紅薯埋得深，難以挖出，大家便齊心協(xié)力、共同想辦法，最終成功將其“請(qǐng)”出泥土。勞動(dòng)結(jié)束后，孩子們手提自己的“戰(zhàn)利品”，臉上寫滿了收獲的喜悅。

“勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。通過(guò)這類實(shí)踐活動(dòng)，孩子們能親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，鍛煉動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。”學(xué)校黨委書記薛紅表示，今后學(xué)校將繼續(xù)豐富勞動(dòng)教育形式，拓展勞動(dòng)內(nèi)容，讓更多孩子在勞動(dòng)中成長(zhǎng)、在實(shí)踐中收獲。（來(lái)源：駐馬店教育云）

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