全媒體記者 朱建峰 通訊員 馮偉

2026年1月8日下午，平輿縣第二高級中學(xué)五樓報(bào)告廳內(nèi)氣氛熱烈，一場以“深耕課堂，輻射引領(lǐng)”為主題的優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n例展示活動(dòng)在此隆重舉行。這不僅是一場教學(xué)的展示，更是一次理念的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的共享與智慧的凝聚。活動(dòng)在教科室主任馮偉熱情洋溢的致辭中拉開帷幕。馮主任回顧了自2025年10月27日至12月8日，學(xué)校成功舉辦的規(guī)?？涨暗?ldquo;中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”。他特別向19位在比賽中憑借匠心獨(dú)具的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)高效的課堂表現(xiàn)，從激烈競爭中脫穎而出、榮獲佳績的教師表示祝賀。“這些課堂，是思維的火花，是創(chuàng)新的實(shí)踐，更是我校教師隊(duì)伍追求卓越的生動(dòng)注腳。”馮偉主任的話語，點(diǎn)燃了在場每一位教育者對追求課堂藝術(shù)的熱情。

隨后，活動(dòng)進(jìn)入了核心環(huán)節(jié)——優(yōu)質(zhì)課例展示。三位在本次大賽中斬獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師登上講臺(tái)，將獲獎(jiǎng)?wù)n堂精髓再度呈現(xiàn)。歷史組的井洋老師率先登場。井老師通過精選的史料、富有啟發(fā)性的問題鏈和沉浸式的歷史情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生穿越迷霧，走進(jìn)歷史現(xiàn)場，自主探究歷史的邏輯與規(guī)律。緊接著，政治組的潘艷華老師與段青菊老師分別帶來了她們的精彩展示。潘艷華老師的課堂緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，她巧妙地將抽象的政治理論與鮮活的生活案例相結(jié)合，通過精心設(shè)計(jì)的議學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、分析現(xiàn)象、理解傳統(tǒng)文化。她的課堂充滿了人文氣息與思辨色彩，展現(xiàn)了政治學(xué)科“立德樹人”的獨(dú)特魅力。段青菊老師則以其細(xì)膩的教學(xué)設(shè)計(jì)和強(qiáng)大的課堂把控能力見長。她通過層層遞進(jìn)的問題引導(dǎo)和真誠平等的對話，將課堂變成師生共同探索真理的舞臺(tái)。在她的課堂上，理論闡述清晰透徹，價(jià)值引領(lǐng)潤物無聲，充分體現(xiàn)了政治課的思想性與親和力。三節(jié)展示課，節(jié)節(jié)有特色，課課有亮點(diǎn)。它們超越了單純的知識(shí)傳授，共同指向?qū)W生核心素養(yǎng)的培育，展現(xiàn)了在新課程理念下，平輿二高教師對高效課堂、深度學(xué)習(xí)的深刻理解與不懈探索。

展示課后，歷史教研組長曹玉琴老師和政治教研組長黎立根老師分別進(jìn)行了專業(yè)而精彩的點(diǎn)評。曹老師從歷史學(xué)科的本質(zhì)與育人價(jià)值出發(fā)，肯定了井洋老師課堂的深度與思維含量；黎老師則從政治課教學(xué)改革的方向，贊揚(yáng)了兩位政治老師在教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與價(jià)值引領(lǐng)方面的成功實(shí)踐。兩位組長的點(diǎn)評高屋建瓴，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，讓在場教師對何為“優(yōu)質(zhì)課”、如何打造“優(yōu)質(zhì)課”有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

整個(gè)下午，報(bào)告廳里洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)與研討氛圍。前來觀摩的老師們?nèi)褙炞?，時(shí)而認(rèn)真記錄，時(shí)而點(diǎn)頭會(huì)意，時(shí)而低聲交流。他們悉心學(xué)習(xí)著展示教師在課堂組織、活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源運(yùn)用、師生互動(dòng)等方面的經(jīng)驗(yàn)與智慧。這種跨越學(xué)科的觀摩與借鑒，打破了教研組的壁壘，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的教學(xué)智慧流動(dòng)。從“個(gè)體優(yōu)秀”到“群體卓越”，需要的正是這樣開放、共享、互促的平臺(tái)。平輿二高此次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，正是學(xué)校深化教學(xué)改革、強(qiáng)化教研引領(lǐng)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。深耕課堂，方能厚植教育之根；輻射引領(lǐng)，始可共繪育人藍(lán)圖。這次活動(dòng)不僅是對獲獎(jiǎng)教師的肯定與褒揚(yáng)，更是對全體教師的一次激勵(lì)與召喚。相信平輿二高全體教師必將以此為契機(jī)，持續(xù)精進(jìn)教學(xué)藝術(shù)，深化課堂改革，將今日之所學(xué)、所感、所悟，轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的點(diǎn)滴實(shí)踐。

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