全媒體記者 曙光 東升 陳寧

在駐馬店市第二十三小學(xué)的校園里，總能看到一位拄拐緩緩前行的教師身影。她就是美術(shù)教師彭潔瓊——膝蓋嚴(yán)重受傷后，她樂觀堅(jiān)守講臺(tái)，將拐杖化作美育教具，用熱愛與匠心書寫著平凡崗位上的不凡堅(jiān)守。

2025年11月，一場(chǎng)意外導(dǎo)致彭潔瓊膝蓋嚴(yán)重?fù)p傷，醫(yī)生要求她臥床靜養(yǎng)，嚴(yán)禁腳部承重。然而病床上的她，始終惦念著學(xué)生和未完成的手工課。僅休養(yǎng)一周，她便不顧傷痛，拄拐重返課堂。從此，校園里多了一個(gè)一手拄拐、一手拎教案的身影，緩慢而堅(jiān)定地穿梭在辦公室與教室之間。額角雖常滲汗珠，臉上卻總帶著笑容。這份樂觀與堅(jiān)守，令同事們既心疼又敬佩。

“潔瓊老師是一位率真熱情的美術(shù)老師，就像學(xué)生的大姐姐，不僅學(xué)生喜歡她，我們辦公室的每位老師也非常喜歡他，她的熱心和勤奮感染著我們辦公室的每一位老師。”同事王倩說。

身為美術(shù)教師，彭潔瓊的匠心與巧思處處可見。她將自己的拐杖精心裝飾，更以此為靈感開設(shè)“變廢為寶”特色美育課。課堂上，她分享改造拐杖的心得，將環(huán)保理念與創(chuàng)新思維融入教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生用廢舊物品創(chuàng)作手工。在她的引導(dǎo)下，孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美，美育的種子悄然生根。

同學(xué)們紛紛表示，彭老師和藹可親，她的課堂生動(dòng)有趣，不僅教學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，更用行動(dòng)教會(huì)大家要勇敢堅(jiān)守，不要放棄，她是可愛可敬的好老師。???????

那根五彩拐杖，不僅支撐著彭潔瓊的步伐，更承載著一份純粹的教育初心。“彭老師拄拐?qǐng)?jiān)守教育一線，強(qiáng)忍傷痛重返講臺(tái)。她以樂觀堅(jiān)韌詮釋了敬業(yè)擔(dān)當(dāng)，以潤物無聲的堅(jiān)守，用師者匠心詮釋了對(duì)教育事業(yè)最純粹的熱愛，她是我們二十三小學(xué)校園里溫暖的標(biāo)桿，更是全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。”駐馬店市第二十三小學(xué)副校長李茜說。（編輯 詹云清）

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