遂平一高青年教師劉燦：以愛育人 托舉學(xué)子未來夢

全媒體記者 王立坤 通訊員 張磊 常汪洋

遂平一高青年教師劉燦，從教以來用熾熱的教育情懷、精湛的教學(xué)藝術(shù)和潤物般的細致關(guān)懷，守護著一屆屆學(xué)生的成長，更親手托舉出考入北京大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子周子洽，用實實在在的成果，詮釋了“人民教師”四個字的千鈞重量。

劉燦的課堂，從不只是知識的單向傳遞。她注重化繁為簡，點燃興趣；因材施教，靜待花開；知行合一，求真求實。在她手中，抽象的化學(xué)符號仿佛被賦予了生命，復(fù)雜的反應(yīng)方程式變成了有跡可循的偵探游戲。一個生動的比喻、一次精彩的演示實驗，都能成為點燃學(xué)生好奇心的火種。

她有一雙敏銳的眼睛，能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生獨特的光芒。對于基礎(chǔ)薄弱的孩子，她總是不厭其煩，利用課下時間點撥，用鼓勵的話語重燃他們的信心。她為學(xué)有余力的同學(xué)開辟“學(xué)術(shù)特區(qū)”，精心設(shè)計拓展課題，引導(dǎo)他們向知識的更深處漫溯。同時她為學(xué)生建立“個人成長檔案”，記錄思維的每一次飛躍。

她始終踐行"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"的教學(xué)理念。在講授理論知識的同時，特別注重培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。她組織學(xué)生開展課題研究，引導(dǎo)他們從生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)問題，通過查閱資料、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)來探尋答案，深化學(xué)生對知識的理解，培養(yǎng)了他們寶貴的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新能力。

遂平一高學(xué)生 祝語顥說，劉老師的課特別有意思， 總能把難懂的知識引導(dǎo)我們理解得透徹并靈活運用，跟著她學(xué)特別有動力！她既像嚴師督促我們進步，又像朋友一樣關(guān)心我們的生活，是深受同學(xué)們喜歡的一位好老師！

作為班主任，劉燦既是嚴管學(xué)業(yè)的“引航者”，更是溫暖心靈的“大家長”，她言傳身教，立德于心；細致入微，關(guān)懷備至；心理疏導(dǎo)，潤物無聲。將價值觀的引導(dǎo)融入日常點滴，教學(xué)生求真、向善、尚美。

劉燦始終將"以生為本"的教育理念融入日常工作的每一個細節(jié)，用無微不至的關(guān)懷溫暖著每一位學(xué)子的成長之路。她堅持每天最早到校最晚離校，細心觀察學(xué)生的精神狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予疏導(dǎo)。無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)困難還是生活需求，她總是第一個察覺并主動提供幫助。

遂平一高培優(yōu)部數(shù)學(xué)組組長魏傳印稱，劉燦老師，教學(xué)能力突出，深耕課堂質(zhì)量，課堂氛圍活躍，效率極高，他在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的同時，更關(guān)注學(xué)生成長，踐行了立德樹人的教育理念，在與同事相處時，真誠互助，主動承擔各種任務(wù)，是一名優(yōu)秀的青年教師。

辛勤的付出，收獲累累碩果：劉燦先后榮獲“縣級優(yōu)秀班主任，縣師德楷模人物等榮譽稱號，所帶班級被評為“省級優(yōu)秀班集體”；2025年高考學(xué)生周子洽被北京大學(xué)錄取，有諸多學(xué)生考入了國防科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南開大學(xué)、同濟大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)等985高校。全班33名同學(xué)，最低分608分，班級平均分654分，其中680分以上有4人，660分以上的有13人，班級上線640分以上達82%。

面對榮譽，劉燦老師始終保持謙遜，她依然堅守在教學(xué)一線，用自己的光芒，照亮學(xué)子前行的征途。她用實際行動，書寫了一位普通教師的不平凡業(yè)績，展現(xiàn)了當代人民教師最美的姿態(tài)！

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