全媒體記者 張雨琦 郭建鋼 朱雨

近日，駐馬店市第四中學(xué)以紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會閱兵精神為核心，將閱兵盛況融入開學(xué)第一課，并通過黑板報、繪畫、文化墻等多種形式打造立體思政課堂，讓愛國主義教育深入學(xué)生內(nèi)心，在校園中營造“銘記歷史、致敬英雄、強(qiáng)國奮進(jìn)”的濃厚氛圍。

在八（15）班的分享課上，劉耀騁同學(xué)回憶起閱兵場景時仍充滿激動：“九三閱兵雖已過去多日，但受閱方隊的鏗鏘步伐、抗戰(zhàn)老兵的莊嚴(yán)敬禮，至今仍深深印在我腦海中。這些畫面讓我更懂得了‘落后就要挨打’的歷史教訓(xùn)，也更明白‘強(qiáng)國有我’不是一句口號——對我們來說，上課專注聽講、認(rèn)真完成每一道題，就是愛國的具體行動。”班上同學(xué)還圍繞閱兵主題創(chuàng)作繪畫，用畫筆表達(dá)對祖國的熱愛。

八（6）班的曹馨予同學(xué)也深有感觸：“觀看閱兵時的澎湃心情至今仍在！官兵的颯爽英姿、先進(jìn)的國防裝備，背后是無數(shù)先烈用鮮血換來的和平?，F(xiàn)在我們班的黑板報專門設(shè)置了‘抗戰(zhàn)記憶’板塊，同學(xué)們一起搜集歷史故事、抄寫愛國詩句，每次經(jīng)過都感受到沉甸甸的責(zé)任。”她表示，將把這份感動轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，以實際行動傳承先烈精神。

校園內(nèi)，各年級文化墻成為愛國主義教育的“無聲課堂”：初一年級以“抗戰(zhàn)英雄譜”為主題，展示楊靖宇、趙一曼等先烈事跡；初二年級呈現(xiàn)“閱兵精神進(jìn)校園”的學(xué)生感悟與繪畫；初三年級則圍繞“強(qiáng)國有我”寫下青春誓言，字句間盡顯少年擔(dān)當(dāng)。

四中思政名師工作室主持人張雨函老師表示：“歷史是最好的教科書，閱兵精神是鮮活的教育資源。我們不僅通過開學(xué)第一課解讀閱兵的歷史意義，更借助黑板報、繪畫、文化墻等學(xué)生喜愛的方式，讓愛國教育從‘聽講’變?yōu)?lsquo;實踐’，從‘知曉’升華為‘認(rèn)同’。”她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將繼續(xù)以愛國主義教育為核心，創(chuàng)新思政形式，引導(dǎo)學(xué)生在參與中樹立正確價值觀，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

通過此次系列思政活動，駐馬店市第四中學(xué)以多元載體讓愛國情懷可感知、可理解、可踐行。即便閱兵的震撼場景漸遠(yuǎn)，但它所激發(fā)的愛國熱情，正通過校園的每一面墻、每一幅畫、每一塊黑板報，持續(xù)轉(zhuǎn)化為青少年的奮進(jìn)力量，指引他們以青春之姿守護(hù)和平、助力民族復(fù)興。（編輯 詹云清）

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