為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，傳承紅色基因、弘揚抗戰(zhàn)精神，引導黨員教師厚植家國情懷、勇?lián)耸姑?1月7日，駐馬店第二實驗小學組織全體黨員在電教室舉行了“銘記抗戰(zhàn)歷史 強國復興有我”微黨課比賽。

以“微”見“著”讓抗戰(zhàn)精神可感可觸

微黨課作為黨員教育的創(chuàng)新形式，以“短小精悍、以小見大”的特點直擊思想深處?；顒訂右詠?，各黨支部高度重視，認真組織動員和選拔推薦，最終推選出15位選手參加本次微黨課比賽。

參賽選手從抗戰(zhàn)歷史的細節(jié)片段切入，通過“舉實例、用數(shù)據(jù)、講故事”等方式，把宏大的抗戰(zhàn)精神轉(zhuǎn)化為身邊可感的教育敘事。

有的選手從“抗戰(zhàn)中的教育堅守”切入，講述先輩教師在戰(zhàn)火中開辦學校、守護知識火種的動人故事；有的結(jié)合自身教育經(jīng)歷，闡釋如何將抗戰(zhàn)精神融入課堂教學，培養(yǎng)學生的愛國擔當；還有的以“新時代教師的抗戰(zhàn)精神傳承”為題，探討在教育強國征程中黨員教師的使命與作為……一個個鮮活案例、一段段真摯講述，讓抗戰(zhàn)精神從歷史書頁走進教育實踐，在黨員教師心中烙下深刻印記。

經(jīng)過激烈角逐和活動領(lǐng)導小組認真評審，最終評選出一等獎7人，二等獎8人。

以“學”促“做”讓教育使命落地生根

此次微黨課比賽，是駐馬店第二實驗小學推進學習型黨組織建設(shè)的生動實踐。通過“人人上講臺、個個講黨課”的形式，將抗戰(zhàn)精神與教育使命深度融合，引導黨員教師把歷史養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為育人動力。

參賽黨員教師紛紛表示，將以此次微黨課為新起點，把抗戰(zhàn)精神融入教育教學的每一處細節(jié)：在思政課上講述抗戰(zhàn)故事，在班會中培育愛國情懷，在日常教學里踐行責任擔當，以實際行動為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻力量，在教育強國、民族復興的新征程中書寫屬于新時代教師的抗戰(zhàn)精神傳承答卷。

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