2026年1月7日上午，駐馬店市2025-2026年度全市基礎(chǔ)教育工作會議在駐馬店高中召開。根據(jù)會議安排，駐馬店市第三小學(xué)校長付欣作為先進(jìn)典型代表，圍繞“閱讀、寫字、課改”三項重點(diǎn)工作，在會上作了題為《承百年文脈 育時代新人——駐馬店市第三小學(xué)“課改、閱讀、寫字”工作實踐報告》的交流發(fā)言，系統(tǒng)展示了學(xué)校在深化教育教學(xué)改革、提升育人質(zhì)量方面的探索與成效。

付欣校長在發(fā)言中指出，學(xué)校立足近百年辦學(xué)底蘊(yùn)，以“美驛”文化為引領(lǐng)，以培育時代新人為使命，構(gòu)建并實踐了以課改拓維、閱讀奠基、寫字立人為三大支柱的特色育人體系。

課改拓新維 課堂綻活力

學(xué)校以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建“國家課程-校本課程-特色課程群”三級課程體系，在落實國家課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)“六美課程”校本育人框架，并以此為基礎(chǔ)系統(tǒng)建設(shè)特色課程群；推進(jìn)“基礎(chǔ)-拓展-探究”三維課堂改革，探索人工智能與教學(xué)深度融合；編制《教師研修手冊》，開展跨學(xué)科項目化學(xué)習(xí)，運(yùn)用人工智能教學(xué)工具，依托國家智慧教育平臺，推動教學(xué)決策科學(xué)化、育人過程個性化，逐步形成“全人培養(yǎng)·多元發(fā)展”的課程生態(tài)。教師專業(yè)發(fā)展取得積極進(jìn)展，多人獲得省級優(yōu)質(zhì)課、精品課一等獎，數(shù)字教材融合課例在全省推廣；學(xué)生綜合素養(yǎng)持續(xù)提升，在信息素養(yǎng)、機(jī)器人競賽等省級賽事中表現(xiàn)突出。

以“大閱讀”生態(tài)厚植成長底蘊(yùn)

學(xué)校將“書香校園”建設(shè)作為重點(diǎn)工程，系統(tǒng)推進(jìn)“大閱讀”。通過建立“三級、四項、日打卡”日常閱讀機(jī)制，落實“晨誦、午讀、暮醒”長效安排，將閱讀全面融入課程教學(xué)。依托中原名師付欣小學(xué)語文工作室，形成“整本書閱讀”三課遞進(jìn)導(dǎo)讀模式；開發(fā)《童誦讀本》校本教材與“美言”課程，常態(tài)化開展師生共讀、親子伴讀等活動；實施“閱讀儲蓄卡”和星級評價體系，有效激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。學(xué)生年均閱讀量穩(wěn)步增長，經(jīng)典誦讀作品與閱讀相關(guān)成果多次獲得省市級獎項，“全國讀書育人特色學(xué)校”“河南省書香校園”等榮譽(yù)體現(xiàn)了學(xué)校的示范作用。

在筆墨涵養(yǎng)中培育文化自信

學(xué)校將寫字教育作為立德樹人的重要途徑，構(gòu)建“環(huán)境浸潤、課程實施、活動助推、評價激勵”四位一體教學(xué)體系。積極營造墨香校園氛圍，堅持“日訓(xùn)周課月展期評”機(jī)制，保障每天“午間練字”常態(tài)開展，并組織書寫比賽、書法家進(jìn)校園、義寫春聯(lián)等實踐活動。通過設(shè)立“三級社團(tuán)”滿足學(xué)生不同需求，建立“1+N”教師書寫成長體系，實施學(xué)生“書寫等級評定”與“書寫儲蓄卡評價”，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。目前，學(xué)生書寫“雙姿”達(dá)標(biāo)率超過90%，“書法之星”累計義寫春聯(lián)超過2000幅，在各級書寫比賽中屢獲佳績。

付欣校長表示，駐馬店市第三小學(xué)將以此次會議為契機(jī)，繼續(xù)秉持“教育，就是傳遞美好”的辦學(xué)初心，在傳承百年文脈中不斷開拓，持續(xù)深化育人方式改革，為駐馬店基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。（來源：駐馬店教育云）

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